Птичка Тари в Израиле: августа 2015

среда, 19 августа 2015 г.

Ура, товарищи!

Ну что, про выпускные экзамены я пока что не написала, зато могу похвастаться: я поступила в медицинский ульпан. Экзамен я сдавала 11-го августа в Хайфе, учиться буду там же. На экзамен отводилось 2,5 часа. Я отстрелялась за полтора. Мора, которая дежурила на экзамене, уговаривала меня проверить все еще раз, но что я ответила, что задания я выполнила все, а если я не помню, где пишется алеф, а где айн, где тав, а где тет - то еще один час мне в этом точно не поможет, так что кто куда, а я домой. Тем более кондиционер дул прямо на меня, и я ужасно замерзла.

Задания были не очень сложные, но непривычные:
1) ответить на вопросы к тексту. Текст о том, почему зимой люди набирают вес. Забавный.

2) Грамматика - глаголы. Есть предложения с пропущенными глаголами, за скобки вынесен собственно глагол и биньян, надо поставить в нудную форму

3) Грамматика - предлоги. То же самое: в предложения по смыслу поставить в нужной форме предлоги, связующие слова и местоимения.

4) Грамматика - к существительным подставить подходящие прилагательные в нужной форме. Все было бы ничего, если бы я знала эти существительные и прилагательные... Так что по форме все верно, а вот о содержании даже думать боюсь...

5) Сочинение. На выбор две темы:
а) многие студенты после университета не хотят работать учителями, как их можно убедить
б) ваш семилетний ребенок не хочет ходить в школу, как его можно уговорить
Я писала на первую тему, хотя, как по мне, так они не особо отличаются.

Для поступления надо было набрать 60 баллов. Я переживала, потому что с орфографией у меня, действительно, даже не "не очень", а "очень не". Но сегодня получила письмо:

אנה שלום,

קיבלת – 82

תחילת הלימודים - ב- 18.10.2015, בשעה 08.30 באותו אולפן -

רחי י. ל. פרץ 20, חיפה.

תאריך סיום – 14.01.2016

Ана, шалом,

Получила - 82

Начало обучения: 18.10.2015 в 8.30 в том же ульпане

Адрес: (неважно, да?)

Дата окончания: 14.01.2016

Ура! Я молодец!

понедельник, 17 августа 2015 г.

Как мы готовились к экзаменам (ну, почти об этом)

Просят меня рассказать про экзамены… А вот не буду! Пока что не буду. Пока что расскажу про ульпан.

Когда мы только приехали, на первом собрании Григорий начертил на доске «график репатриации» - эмоциональное состояние репатрианта после алии. Выглядит он как горизонтальная прямая, после какого-то этапа резко срывающаяся вниз, а потом плавно восходящая вверх в бесконечность (на квадратный корень похоже). В принципе, все верно, за исключением того, что после первых пяти месяцев надо рисовать еще один небольшой «провал» - окончание ульпана алеф. Казалось бы, ничего страшного не происходит. Ну, ульпан заканчивается. Ну, надо квартиру новую искать. Ну, экзамены впереди… Но корзина-то еще капает, запас времени какой-то есть, связями какими-то уже почти все обрасти успели, у кого-то работа появилась, многие себе уже примерно представляют, куда двигаться дальше… Да и экзамен не особо страшный. Знаний всегда дают с запасом, минимум на алеф вытягивают практически все (кто не списывает и по-русски на экзамене не переговаривается). А какая там будет буква стоять – алеф, бет или гимель – это вообще вопрос даже не второстепенный. Это вообще никого не волнует. Главное – положительный результат (это если ты собираешься дальше учиться). А если дальнейшая учеба в жизненные планы не входит – так и вовсе все равно.

Тем не менее, хотя мозгами это понимают практически все, недели за три до экзаменов начинаются нервные срывы. Да, не у всех. Но у многих. Первой «рванула» девочка из нашей группы. Лучшая! На одном из уроков у нее начался ступор. Мы прорабатывали устно темы к сочинениям. Дают одну тему – молчит. Вторую – молчит. Третью, четвертую, пятую. «Да я по-русски-то не знаю, что говорить!» - взрывается подруга и убегает из класса.

Второй «ласточкой» стала я. Сидим на уроке, по очереди читаем тексты. И мне, как назло, попадается что-то из разряда адаптированных религиозных сюжетов. А я человек не просто нерелигиозный – у меня при виде чего-то подобного напрочь выключается мозговая деятельность: «не вижу, не слышу, не замечаю, не понимаю». И все, и делайте со мной, что хотите. «Угадал все буквы, не смог прочитать слово» - это про меня на том уроке. То есть вот ну вообще никак не могу я это читать. Сопли-слезы, все как положено, Оснат меня успокоила, что, скорее всего, вслух на иврите мне читать не придется никогда. А уж на экзамене – так точно. Но я все равно выпросила индивидуальный график: день – вместе со всеми, в классе, день – самоподготовка дома. И ведь реально сидела и занималась! Хотя огребла от группы товарищей энное количество неодобрительных взглядов. Типа, не выпендривайся. Но тут не до выпендрежа: я – аудиал. И с устной речью у меня проблем не было, а вот письменная… ой, беда-огорчение. А заниматься письменно, когда в классе говорят на другую тему, я не могу все по той же причине: аудиал. Если кто столкнется с подобной проблемой, не расстраивайтесь. Учителя, в большинстве своем, люди опытные и понимающие. Они пойдут навстречу, если это действительно нужно.

Потом было еще несколько случаев. Тут и обиды ни на что, массовые и индивидуальные истерики, хлопанье дверьми, приступы паники и паранойи («Ааа, надо мной все смеются!», «Аааа! Я ничего не знаю!»). Полный букет. После объединения подгрупп стало еще хуже: народу больше, обстановка напряженная.

Теоретически, на ульпан алеф отводится 500 учебных часов. Но так уж получилось, что фактически у нашего заезда этих самых часов было всего 320. Изначально, когда мы только начинали учебу, нам было предложено либо уйти в августе на каникулы, потом еще позаниматься в сентябре-октябре, а потом уже сдавать экзамен, или немножко поднапрячься, заниматься побольше часов в день, но сдать экзамен уже в конце июля. Естественно, всем хотелось, чтобы между окончанием ульпана и последней выплатой корзины репатрианта был какой-то запас времени, так что все согласились с тем, что лучше уж отстреляться пораньше. Но ведь помимо нас, тех, кто в ульпане по программе, есть и те, кто за обучение платит. И я прекрасно понимаю их возмущение: заплатили за 500 часов, а получили существенно меньше. Это тоже выплеснулось. В общем, психовали многие. Чуть было не рассорились. Правда, потом, после экзаменов, все прошло, что не может не радовать, но об экзаменах я напишу в другой раз.

Что бы я хотела сказать новым репатриантам: ребята, спокойно. Через это проходят все. Это нормально. Просто надо это пережить. Запасайтесь корвалолом, валерьянкой, пустырником или что там еще кто принимает: пригодится. Если под конец ульпана все начнут друг на друга рычать и гавкать, не расстраивайтесь: это пройдет и забудется как страшный сон, потом опять все войдет в свою колею. Все будет хорошо, честно-честно!

среда, 12 августа 2015 г.

Беер-Шева

14-го июня (ужас, это было аж два месяца назад!) мы ездили в Беер-Шеву, в отделение молодежной алии (алият-аНоар), чтобы окончательно оформиться в пнимию. Без этой поездки государство не перечисляет деньги на обучение и проживание ребенка в пнимие. На случай, если кто не в курсе, сообщаю: первые два года новый репатриант учится бесплатно.

Логика распределения по отделениям алият-аНоар мне непонятна. Живем мы в Афуле, пнимия рядом с Ришон-ЛеЦионом, отделение молодежной алии – в Беер-Шеве. От нас это вообще другой конец страны. Ну да ладно, надо – значит, надо. Поехали.

Выяснилось, что из Афулы в Беер-Шеву ходит прямой автобус. Если кому надо - №870. Дело было в йом ришон, автобус был битком набит солдатиками, которые возвращались из родных краев в места несения службы. Выехали мы рано, часов в семь утра уже сидели в автобусе. Машин было немного (только у поворота на Мертвое море было чуть затрудненное движение), добрались до Беер-Шевы за каких-то три часа, которые ребенок проспал целиком, а я – наполовину. Немножко поблуждали по автобусной станции, нашли нужный нам автобус, доехали до алият-аНоар. Потом каким-то чудом ухитрились найти собственно отделение алии. Никаких вывесок или табличек конструкцией не предусмотрено. Кстати, обратила внимание на то, что практически нигде, кроме банков и поликлиник, невозможно найти часы работы. Когда открываются-закрываются магазины, надо выяснять или опытным путем, или у продавцов. Почему?!

Сначала с нами довольно долго разговаривали, потом Юрка пошел писать очередной тест («Мама, тут намного проще, чем то, что давали в школе»), а я в очередной раз отвечала на вопросы из серии «сколько лет в разводе», «помогает ли папа материально», «сколько лет учебы в общей сложности», и так далее. Потом опять беседовали с нами обоими, потом меня отправили погулять и говорили уже только с Юркой, благо нашлась русскоговорящая сотрудница, иначе не знаю, как бы они с ним объяснялись. О чем говорили, он мне так и не сказал. Что мне понравилось, это то, что дальше нам туда приезжать уже не надо, все документы они сами отправят по всем нужным инстанциям.

Впечатления от Беер-Шевы противоречивые. «Сорока» - охренительный по размерам больничный комплекс. Жаль, видела его только снаружи, очень интересно. Архитектура… Это не смешение стилей, это что-то еще более странное. В этом плане каша еще большая, чем в Тель-Авиве. На улицах очень много женщин даже не в хиджабах, а в натуральных паранджах. Когда только глазки видно. В Афуле я таких не встречала. Цены ниже, чем в Афуле, и ниже существенно. До сих пор жалею, что не купила большую пельменницу («сотовую») за каких-то пять шекелей. Опять не вовремя включилась жаба и начала меня душить. Дурацкое земноводное…

Я была бы не я, если бы обратно мы добрались без приключений. Приезжаем на автобусную станцию, находим выход к 870 маршруту, ждем. Потом мне стукает в голову посмотреть расписание, и что-то меня в нем настораживает. Спрашиваю у одного из служащих, когда будет автобус на Афулу. «Только вечером, днем они не ходят, сейчас можно доехать через Тель-Авив». Ладно, ждать до вечера определенно не хочется, едем через Тель-Авив. Идут туда три автобуса. Естественно, мы сели в тот, который прибывает не на центральную автобусную станцию, а на другую. Тоже крупную, но:

1) расположенную на улице (солнышко-то припекает, и еще как)

2) там нет магазинов.

Вода у нас кончилась еще на выезде из Беер-Шевы, так что остаток пути мы проделали «на сухую». Тяжело. Следите за уровнем воды в походных емкостях и пополняйте своевременно!

Вместо автобуса поехали на маршрутке. Особой разницы нет, хотя автобус, что и говорить, комфортабельнее. По дороге развеселила всех присутствующих. Едем. Звонит мне знакомый, местный, ивритоговорящий, спрашивает, где я. Я с чистой совестью отвечаю: «Где-то между Хайфой и Афулой…». У пассажиров маршрутки массовая истерика. Дружный хор уточнил, где именно мы сейчас находимся. Повторить это название я, увы, была не в состоянии, но и не понадобилось: хор был достаточно громкий и слаженный, чтобы собеседник услышал.

Потом я подсчитала, чтоб если бы мы подождали прямого автобуса, приехали бы примерно в такое же время… Ну, теперь будем знать.

понедельник, 3 августа 2015 г.

К коллективному разуму взываю...

Изначально планировала написать про поездку в Беер-Шеву, но внезапно сообразила, что у меня:

А) выходной

Б) ребенка нет дома

А это значит, что я наконец-то могу сделать то, что собиралась уже давно – развесить картины, которые были добыты нашими объединенными усилиями. А поскольку так уж исторически сложилось, что художественный вкус у меня отсутствует как факт (я вижу, что красиво, а что нет, но самостоятельно создать что-нибудь, радующее глаз, не способна), требуется помощь коллективного разума. Надо имеющиеся картины распределить по трем комнатам: Юркиной, моей и общей. Помогайте!

1. Три вышитые девушки на велосипедах